Page 227 - The Ontario Curriculum, Grades 9 to 12: French as a Second Language – Core, Extended, and Immersion, 2014
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Teacher prompts: “Comment pouvez-vous incorporer différents registres de langue dans votre écriture?” “Comment pouvez-vous adapter le vocabulaire et les expressions destinés à des lecteurs plus jeunes dans une annonce?”
Instructional tips:
(1) Teachers can ask students to research common expressions from French-speaking regions in Africa or Asia and to make a booklet explaining their meaning (e.g., “Au Sénégal : Attention aux faux-amis; si l’on vous dit ‘Y’a pas de problème’, attendez-vous à ce qu’il y en ait un qui surgit subitement”).
(2) Teachers can remind students to use persua- sive language in their invitations.
WRITING
225
Extended French
FEF2D
