Page 4 - THE ONTARIO CURRICULUM, GRADES 11 AND 12 | Cooperative Education
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PLANNING AND IMPLEMENTATION OF THE COOPERATIVE EDUCATION
PROGRAM 30
Development and Implementation of Courses  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 31 Stage1:PlanningtheOpportunity  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Stage2:PreparingfortheOpportunity  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Stage3:SupportingStudentLearningandWell-Being  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Administrative Considerations  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 36
CoverageundertheWorkplaceSafetyandInsuranceAct,1997  . . . . . . . . . . . . . . . . 36
StudentAccidentInsurance  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
StudentRecords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Confidentiality  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
ClassSize  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
AllocationofTeachersandTimetabling  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
StudentRemuneration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
CommunityConnectionsinaUnionizedEnvironment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Monitoring Program Implementation and Assessing the Impact of theCooperativeEducationProgramonStudentAchievement  . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
ASSESSMENT, EVALUATION, AND REPORTING OF STUDENT ACHIEVEMENT 42
Basic Considerations  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 42 FundamentalPrinciples . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 LearningSkillsandWorkHabits  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 ContentStandardsandPerformanceStandards  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 AssessmentforLearningandasLearning  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Evaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 GrantingofCredits  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 ReportingStudentAchievement  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
The Achievement Chart for Cooperative Education  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 49 CategoriesofKnowledgeandSkills  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 CriteriaandDescriptors  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 LevelsofAchievement  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
SOME CONSIDERATIONS FOR PROGRAM PLANNING IN
COOPERATIVE EDUCATION 54
Planning Cooperative Education Programs for Students with
Special Education Needs  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 54
StudentsRequiringAccommodationsOnly  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
StudentsRequiringModifiedExpectations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Program Considerations for English Language Learners  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 57 Environmental Education and Cooperative Education  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 60 Healthy Relationships and Cooperative Education  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . 60












































































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